В вебинаре приняли участие:

• Олтаржевская Любовь Евгеньевна, директор ГППЦ ДОгМ, кандидат педагогических наук.

• Ушакова Елена Викторовна, руководитель отдела методической и инновационной деятельности ГППЦ ДОгМ, кандидат психологических наук.

• Туманова Татьяна Володаровна, доктор педагогических наук, профессор МПГУ, МГПУ, академик, действительный член Академии медико-технических наук.

• Преснова Ольга Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент, методист ГППЦ ДОгМ

В ходе вебинара участники обсудили образовательный стандарт, который открывает широкие возможности для обучения детей с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования. ФГОС ОВЗ гарантирует создание специальных образовательных условий для детей с выраженными речевыми нарушениями, а также особую систему взаимодействия между специалистами образовательной организации в рамках установления метапредметных связей для эффективного обучения школьников данной категории. Участники встречи рассмотрели особенности двух адаптированных основных общеобразовательных программ (АООП) для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, выявили их отличия.

Помимо этого участники web-совета ответили на ряд важных вопросов, которые слушатели вебинара задавали в чате:

• По каким признакам можно определить, что у ребенка имеются нарушения речевого развития?
• В каком возрасте следует обращаться за помощью к специалисту?
• Какие нарушения речи наиболее часто встречаются в дошкольном возрасте?
• Что должны делать родители, чтобы правильно и своевременно развить речь своего ребенка?
• Как правильно организовать логопедическую помощь в государственном учреждении?
• Что делать, если в школу пришел ребенок с тяжелыми нарушениями речи?
• Какие технологии и приемы работы может применять логопед на своих занятиях?

Живой отклик слушателей показал, что обсуждаемая тема чрезвычайно актуальна не только для специалистов и руководителей образовательных организаций, обучающих детей с тяжелыми нарушениями речи, но и для родителей школьников с особыми образовательными потребностями, нуждающихся в коррекционно-педагогических занятиях.

Всего в web-совете приняло участие более 900 человек из разных регионов РФ.

Запись вебинара: