Обновленный функционал интерактивного сервиса самоподготовки и самопроверки «Мои достижения» презентуют на Московском международном форуме «Город образования», который пройдет с 30 августа по 2 сентября в 75 павильоне ВДНХ.
Посетители стенда «Мои достижения в моём городе» смогут первыми ознакомиться с новыми шаблоны заданий, которые представлены в сервисе. Теперь стали доступны опции перетаскивания объектов, которые необходимо разместить в определённой последовательности или в правильной ячейке таблицы. Также можно работать с географическими и историческими картами и графическими объектами.
Кроме этого, теперь в сервисе представлены задания на работу с многостраничной информацией.
«Данные типы заданий позволяют отображать множество интерактивных элементов, начиная от таблиц, заканчивая панорамой в 360 или примером интернет-сайта», – отметил руководитель Центра независимой диагностики Богдан Легостаев.
По его словам, новые шаблоны заданий позволяют сделать проверку еще более эффективной. Интерактивность достигается за счет возможности взаимодействия с объектами.
«Мои достижения» представляет собой единую онлайн-платформу, где публикуются проверочные работы по всем школьным предметам, задания в формате государственной итоговой аттестации и предпрофессиональной направленности. Там также можно выбрать метапредметные проверочные работы или выявить свой уровень знаний по заданиям из международных тестов. Пройти задания можно на сайте https://myskills.ru.
Главное достоинство сервиса заключается в том, что он позволяет учащемуся самостоятельно проверить свой уровень знаний в удобное ему время и в любом месте. Все, что для этого нужно: смартфон или планшет, или любой компьютер, который имеет доступ в Интернет. Это позволяет формировать культуру самооценивания и академической честности среди школьников.
Сервис «Мои достижения» был запущен в ноябре 2016 года Московским центром качества образования. Разработчики платформы регулярно пополняют банк заданий и развивают функционал. В перспективе планируется внедрение функции распознавания речи пользователя в качестве ответа и ее автоматической проверки.